رکورد قبلیرکورد بعدی

" نقد خواننده‌محور چهار اثر داستانی از نویسندگان زن با رویکرد ایدن چمبرز "


نام مرکز : کتابخانه مرکزی دانشگاه کردستان
نوع مدرک : پایان نامه فارسی
زبان مدرک : فارسی
شماره رکورد : 248957
شماره مدرک : ۵۵۲۹پ
شماره راهنما : Reg. NO ۵۵۹۵
سرشناسه : ، پدیدآور محمدزاده ، فرزانه
عنوان : نقد خواننده‌محور چهار اثر داستانی از نویسندگان زن با رویکرد ایدن چمبرز [پایان نامه]
نویسنده : / فرزانه محمدزاده
استاد راهنما : نسرین علی اکبری ‌
محل تحصیل : : دانشگاه کردستان - دانشکده زبان و ادبیات
سال تحصیل : ، ۱۴۰۱ = ۲۰۲۲
صفحه شمار : ه.۲۳۲ص:جدول، نمودار
مقطع تحصیلی : کارشناسی ارشد
رشته تحصیلی : زبان و ادبیات فارسی
دانشگاه : کردستان
گروه تحصیلی : زبان و ادبیات فارسی
گرایش تحصیلی : زبان و ادبیات فارسی
دانشکده : دانشگاه کردستان، دانشکده زبان‌ و ادبیات
نمره دانشجو : عالی
يادداشت : چکیده فارسی - انگلیسی
چکيده : محوریت سه عنصر خواننده، متن و نویسنده، شیوه¬های گوناگونی از نقد را به وجود آورد. از این میان نقد خواننده¬محور، رویکردی است که خواننده و ادراک او را از متن و نویسندة آن، به عنوان شالودة نظری خود مطرح می¬کند. با گسترش این شیوة نقد در حوزة ادبیات بزرگسال، ایدن چمبرز با نگاهی به خوانندة پنهان ولفگانگ آیزر، رویکردی خواننده¬محور را معرفی می¬کند که با استفاده از مؤلفه¬های چهارگانة سبک، زاویة دید، طرفداری و شکاف¬های گویا، می¬کوشد کودک و نوجوان بودن خوانندة نهفته در متن را در آثار این حوزة ادبی تحلیل کند. نوشتار حاضر با موضوع «نقد خواننده¬محور چهار اثر داستانی از نویسندگان زن با رویکرد ایدن چمبرز» بر آن است تا با بهره¬گیری از رویکرد خواننده درون متن ایدن چمبرز، چهار رمان نوجوان را که از سوی فهرست لاکپشت پرنده، موفق به دریافت پنج نشان شده¬اند تحلیل کند. با توجه به نگاه ساختارمند چمبرز در مؤلفه¬های مطرح شده، از اشکال چهارگانة نقطة دیدهای ولفگانگ آیزر و معیارهای نظریه¬پردازان محتوامحور حوزة ادبیات کودک و نوجوان از جمله ایدئولوژی و جنسیت، بهره گرفته شده است تا کاستی¬های این رویکرد به ویژه در اصل زاویة دید، طرفداری و شکاف¬های گویا جبران شود. علاوه بر این همسویی معیارهای «فصلنامة لاکپشت پرنده» با مبانی نظری و دامنه¬های مورد پژوهش بررسی می¬شود تا ضمن معرفی آثار این گروه سنی، شگرد و نشانه¬های سبکی نویسندگان زن این آثار، در کنش¬های کلامی و غیر کلامی، باور و ارزش¬های شخصیت¬ها به ویژه شخصیت نوجوان، شناسایی و تحلیل شود و مسیر را برای پژوهش¬های گسترده و زنجیره¬ای از آثار ادبی کودک و نوجوان در چهارچوب نظری مطرح شده، فراهم کند.یافته¬های پژوهش بیانگر محوریت درون¬مایه¬ها و دغدغه¬ها، لحن و ساختار زبانی مخاطبان نوجوان است که با تضاد پدران و مردان و همسویی زنان و مادران همراه است. آن¬ها با وجود اینکه حمایت می¬شوند و فرصت می¬یابند که نیازهای خود را اظهار کنند و انتخابگر باشند، بزرگسالان هشداردهنده و انذارگر به خواسته¬ها و انتخاب¬های آن¬ها جهت می¬دهند و زنان و مادران همسو در این مسیر هدایتگرانی تسهیل¬گر هستند تا خواستة پدران و مردان برآورده شود. مجموعة این یافته¬ها نشان می¬دهد آثار تحلیل شده بازنمایی از دنیای واقعی نوجوان در جهان بیرون از داستان هستند. علاوه بر این برخورداری از روحیه نقد و پرسشگری، هنجارگریزی، ایدئولوژی جهان بی¬مرز و پرداختن به نیازهای نوجوان در رمان¬ها، با مؤلفه¬های چهارگانة خوانندة درون متن در این آثار گره خورده و نشان از پیوند و همپوشانی معیارهای لاکپشت پرنده و این رویکرد نظری دارد.
: The centrality of the three elements of the reader, the text, and the author, created various ways of criticism. Among these, reader-response criticism is an approach that puts forward the reader and his perception of the text and its author as its theoretical foundation. By expanding this method of criticism in the field of adult literature, Aiden Chambers introduces a reader-response criticism approach by looking at Wolfgang Iiser's lmplied reader, which uses the four components of style, point of view, oreientation and Clear cut gaps. Trying to analyze the child oriented of the lmplied reader in the text in the works of this literary domain. The present article with the theme of "reader-response criticism of four fiction works by female writers with the approach of Aiden Chambers" aims to take advantage of the embedded reader of Aiden Chambers, to review the four juvenile novels that were successfully received by the Flying Tortoise list. Five are shown to analyze. According to the structured view of Chambers in the proposed components, the four forms of Wolfgang Iser's points of view and the criteria of content- response theorists in the field of children's and adolescent literature, including ideology and gender, have been used to identify the shortcomings of this approach, especially in the principle of point of view, oreientation and Clear cut gaps, should be compensated. In addition to this, the alignment and overlap of the criteria of "Flying Tortoise Quarterly" with the theoretical foundations and scopes of the research is examined in order to introduce the works of this age group, the technique and stylistic features of the female authors of these works, in their verbal actions and The non-verbal, belief and values of the characters, especially the adolescent character, should be identified and analyzed and provide the path for extensive and chaining researches of the literary works of children and adolescents in the proposed theoretical framework, and the authors of this field to commit to writing works that correspond to the status and intelligence of its specific audience. The findings of the research show the centrality of the themes and concerns, tone and language structure of the teenage audience, which is associated with the conflict between fathers and men and the alignment of women and mothers. Even though they are supported and can and have the opportunity to express their needs and be selective, warning adults guide their wishes and choices, and women and mothers who are aligned in this path are guides and facilitators so that the wishes of fathers and men are fulfilled. The collection of these findings shows that the analyzed works are a representation of the real world of teenagers in the world outside of fiction. In addition, possessing the spirit of criticism and questioning, norm avoidance, the ideology of the borderless world and addressing the needs of teenagers in the novels are tied with the four components of the reader within the text in these works and show the connection and overlap of the standards of the flying turtle and this approach is theoretical.
توصیفگر : ادبیات نوجوان juvenile literature
: نقد خواننده‌محور reader-response criticism
: خواننده درون متن embedded reader
: ایدن چمبرز Aiden Chambers
شناسه افزوده : ، استاد راهنما علی اکبری ، نسرین
شناسه افزوده : دانشگاه کردستان دانشکده زبان و ادبیات
کپی لینک

پیشنهاد خرید
پیوستها
عنوان :
نام فایل :
نوع عام محتوا :
نوع ماده :
فرمت :
سایز :
عرض :
طول :
Farzaneh Mohammadzadeh
Farzaneh Mohammadzadeh .pdf
پایان نامه فارسی
متن
application/pdf
3.73 MB
85
85
عنوان :
نام فایل :
نوع عام محتوا :
نوع ماده :
فرمت :
سایز :
عرض :
طول :
Farzaneh Mohammadzadeh - 15
Farzaneh Mohammadzadeh - 15.pdf
پایان نامه فارسی
متن
application/pdf
3.53 MB
85
85
نظرسنجی